Il est possible de faire incarner les fonctions harmoniques de la musique par les élèves. Dans notre exemple l'accord que les musiciens appellent "l'accord de tonique" ou "laccord du premier degré", est l'accord qui correspondrait à un point dans phrase parlée :  c'est le début d'une phrase ou la fin d'une phrase conclusive. On commence par lui et on termine la chanson par lui. Il est symbolisée par un élève BLEU. L'accord suspensif (les musiciens l'appellent accord de dominante ou de Ve degré) est facile à appréhender par les enfants ; c'est l'accord qui correspond à une point d'interrogation. Il est suspensif. Après lui on attend une conclusion (ou une réponse). Cet accord est symbolisé par un élève rouge.

Ainsi les enfants peuvent repérer dans le temps et l'espace quels sont les accords qui permettent de de reposer (les bleus) et ceux qui laissent en suspension, comme en état d'apesanteur (les rouges".

Vous trouverez la partition en pièce jointe.